如何看待教育部发文高考贫困生同等条件优先录取?
最近关于高考同等条件贫困生优先录取的政策一出来,立刻引起广泛的讨论,有人质疑这样真的公平吗,也有人觉得这样的政策很好,帮助到更多人,下面来看看关于这一问题的探讨吧。
近日,教育部印发《关于做好2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》,明确2018年继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生的国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划,并对相关工作进行了全面部署。创新考生服务举措,为考生提供更加便捷的报考服务。加大对贫困家庭学生的政策倾斜,达到有关高校投档要求的建档立卡贫困家庭考生,同等条件下优先录取。
我国从2012年起实施国家农村和贫困地区定向招生专项计划,累计招生37万人,2017年招收10万人,通过实施专项计划,更多农村和贫困地区的学子成功实现了重点大学梦。继续实施专项计划,有利于提高农村生、贫困生上重点大学的比例,但也必须意识到,即便进一步增加招生名额,能享有这一计划的农村生、贫困生还是少数,因此,进一步扩大高考公平,还需要从根本上提高农村教育质量,同时在高考录取中,把学生家庭经济情况、接受教育情况作为评价因素之一。
实施国家扶贫定向招生计划,其用意是补偿公平。由于贫困地区、农村地区的学校教育办学质量低于城市地区学校,农村孩子、贫困学生的高考成绩,难以和城市孩子公平竞争,因此,虽然当前的高考录取制度强调“分数面前人人平等”,可对于农村孩子来说,却存在结果不平等的问题,据统计,2012年全国农村学生录取人数占全国录取人数比例达到59.1%,其中农村学生本科高校录取人数所占比例达到52.5%,第一批次录取高校录取人数所占比例达到45.7%。要提高农村生、贫困生的重点大学录取比例,只有采取单列计划的方式。
但单列计划的方式也存在一些问题。首先,这是按身份进行补偿,因此,针对贫困生、农村生的专项计划,在一些地方出现弄虚作假的现象,有少数权势阶层把城市户籍迁到农村,挤占真正的农村生、贫困生的利益,教育部在每年实施专项计划时,都要求各地严格执行专项计划报考条件,完善资格审核办法,进一步健全省、市、县三级教育、公安等多部门联合审核工作机制,确保考生户籍、学籍真实准确。其次,由于农村地区和贫困地区教育相对薄弱,一些专项计划录取的学生进校后跟不上大学学业,严格按照大学培养要求的话,有部分学生将面临退学问题。而与此同时,针对农村生和贫困生的专项计划,也引发部分城市学生质疑,认为专项计划相当于降低分数录取,这对城市学生不公平。再次,专项计划只针对部分贫困地区,比如国家专项计划实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州,其他地区的贫困生、农村生虽然教育薄弱、家庭环境差,但还无法得到补偿。
这次教育部提出,要加大对贫困家庭学生的政策倾斜,达到有关高校投档要求的建档立卡贫困家庭考生,同等条件下优先录取,是希望拓宽对贫困家庭的政策倾斜,但是,按照高考录取制度,同等条件必须是高考同分、同名次,在这一条件下才优先录取,因此,并没有什么实质性的政策倾斜,就如把综合素质评价纳入高考,在高考录取时做参考,在同等条件下参考综合素质评价一样。
同等条件下优先录取,什么是同等条件?在高考中,应该是指分数。在名额有限的情况下,如果几人分数相同,无论录取谁,对同样分数的未录取者都是很大的遗憾,失意者吐槽,并非不可理解。但也要指出,思维正常的人都清楚,不同的家庭条件,不同的生活环境,不同的教育水平,考出同样的分数,背后的付出很不一样,分数的含金量也有差别。由此,同等条件(分数)下优先录取贫困家庭考生,何尝不是对“起跑线”差距的一种制度性平衡?从更大的视角着眼,缩小地区之间的发展水平差距,减少人群之间的贫富差异,离不开鼓励、扶持、倾斜措施,甚至会动一些人的“奶酪”。对此,若某些人欲以各种方式掣肘,说明处于优势地位、具有优质资源的人拒绝放弃既得利益,这种行为“公平”吗?或许,我们无法改变人性中自私的一面。但是,制度的制定者、社会的管理者必须明白,制度本身就是为了促进和实现相对的公平,必须克服各种羁绊,让公平的阳光更多地普照,使“共同享有人生出彩的机会”落到实处。
就学生个体而言,这个政策还是属于择优录取。家庭背景优越的学生,拥有的学习资源远大于贫困家庭的学生。在取得相同成绩的情况下,有几种情况:
一:贫困学生天资更高;
二:贫困学生更加努力;
三:(可能会被打) 贫困学生运气更加好;
以上,那就是贫困学生个体更加优秀
那为什么不给这些人更多的机会呢?
以上是对于高考同等条件贫困生优先录取这个政策的一些看法,不知道大家内心又是怎么想的呢,政策是好政策,希望有好的执行。希望不要变成大学贫困助学金一样,都到了各种“会来事”的班级社团活跃分子手里,真正的贫困生反而申请不到。更多的关于美考政策的信息,请关注露西学画画网。
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